小怡（化名），因“气胸”住院两天，胸闷胸痛症状未见明显缓解，早交班时我发现小怡双眼紧闭，一言不发。交班完毕后，我走到小怡的床前问道：“小怡，你今天早晨吃的什么？”听到我说话，小怡没有说话，将被子盖得更紧了。

我转身走向满脸泪痕的小怡妈妈，我说:“陈大姐，小怡昨天睡眠好吗？”

陈大姐焦急地说：“刘护士，小怡昨天晚上还是胸闷，也不怎么吃东西，整天躺在床上，蒙着被子。”

我说：“陈大姐，如果用一个词来形容你现在的状态会是什么？”

陈大姐想了一会儿说道：“着急！因为小怡的气胸反复发作，之前还做了手术，没想到又复发了，我担心孩子耽误明年的高考！一想到这些，我这心里就很着急！”

我说:“陈大姐，小怡明年就要高考了，我感受到你们的着急。小怡在这么难受的情况下，还能想着继续回学校学习！说明她是个很有上进心、特别爱学习的孩子。”

听到我说这些话，陈大姐的眼里泛着泪光说道:“我家小怡是个特别优秀的孩子，在班里是班干部，学习一直名列前茅，她从小很自律，学习从来没有让我们操过心！”

我帮陈大姐擦了擦眼泪说:“陈大姐，你细细想一下，小怡住院后的病情是不是轻点了？”

陈大姐舒了一口气说:“嗯，她胸痛的次数减少了一些，病情确实好转了一点。”

我说:“病去如抽丝，我们慢慢来。一定要加强小怡的营养，增强抵抗力，尽量避免剧烈的活动。陈大姐，你着急，小怡也会着急，情绪是会传染的，那样对她的恢复可能也会受影响。”

陈大姐说：“谢谢刘护士！”

我说：“陈大姐，你接下来会怎么做啊？”

陈大姐思索了一会儿，信心满满地说道:“首先我不能着急，我得打起精神来照顾好小怡，我得做她的精神支柱！我要多鼓励她，让她更快地恢复。”

这时我发现小怡不再蒙头睡觉了，眼睛望向了我们这边，我急忙走到小怡的床边：“小怡，你感觉怎么样啊？”

小怡满眼含着泪花，哽咽着说：“阿姨，我觉得自己有点萎靡不振，我看不到希望，我好想回到学校学习，明年准时参加高考！”

我说:“刚才你妈妈也感觉到了，你的病情在好转，你自己也体会体会是不是这样。我们的目标是一致的，大家一起努力，小怡你会准时参加高考的。”

小怡泪眼朦胧望着我:“阿姨，有你们鼓励我，我觉得身上有力量了。刚才您和妈妈的谈话我都听到了，从现在开始，我要振作起来，让爸爸妈妈不再为我着急，我相信我的未来不是梦！”

我说：“小怡你能这么说，我就放心了，我们一起加油！”

接下来的几天，小怡变了，早交班时，不再蜷缩在床上 ，而是坐在了靠窗的小沙发上，脸上带着笑容与我们打招呼。小怡出院那天，陈大姐专门找到我说:“刘护士谢谢您！若没有您的那番话，我家小怡不会这么快康复，感谢您的安慰和鼓励！”

小怡的变化让我感觉欣喜，也让我颇有成就感。患者的心灵之痛，需要被我们医护人员看见，我们用爱心、耐心、暖心来化解这个心灵之痛，从而给予患者和家属继续追求未来的勇气和力量！