在学校的时候，实习对于我来说，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待，但也有一份惶恐，有对自己缺乏自信的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会有无所适从的焦虑。我怀着这种期盼而又焦虑不安的情绪来到我第一个实习的科室，呼吸与危重症医学科III病区，我的实习生活就从这里开始了。

我们到达我们临床实习的第一站，呼吸与危重症医学科III病区。主带教文梦婷老师领着我们来到了科室，第一次到临床，看着只在教科书上看到的那些熟悉又陌生的设备、用物。我才有一点明白，作为一名护士临床实习的必要性。书本上告诉我们的只有理论，而到临床我们就更能将所学的理论知识与临床更好的结合起来运用，使知识真正变成属于自己的东西。跟着主带教文老师，把科室的规章制度以及环境了解一下，老师给我们介绍科室的常见疾病，以及最新的治疗方法。让我们不禁觉得，书本知识的“落伍”。有句话就很好说明了这一点，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

实习生活就这样开始了，刚刚进入临床，秉持着多看多问的原则。我的带教老师，也是科室主带教，文梦婷老师刚开始并没有过早的让我去学习操作。第一站治疗室，文老师让我去了解科室的常见用药，不良反应和用药的配伍禁忌。我在治疗室慢慢的了解，感觉很悠闲，而我周围的老师们却十分忙碌，在治疗室进进出出，感觉刚刚还在我旁边配药，转眼间又去病房打针了，那叫一个马不停蹄。第一天，我不仅了解到药物的有关知识，我还从周围的老师身上认识到，护士这个职业是琐碎，忙碌而又繁重的，怕苦怕累是没有办法从事这个行业的。

之后的每一天， 我天天跟在文梦婷老师身后，第一周我学会了生命体征的测量，以及血糖的测定。虽然相对其他一起实习同学来说，我的进度不算快，也可以说是有点缓慢；但是文老师跟我说不用着急，她说会做一件事很简单，但是想要把一件事做好、不出错是有一定的困难的。我觉得来临床学习不仅仅只是学习操作那么简单，更是要向老师们学习一个良好的工作态度。文老师已经在临床上班近十年了，但是她对待工作的热枕犹如刚刚入职的新职工，这一点很值得我学习。

转眼来到实习的第二周，在这周上夜班的过程中，有个病人去世了。第一次如此近距离的接触死亡，我显得有些害怕和慌乱，但是文老师有条不紊，监测生命体征，观察他的意识状态，做心电图，并及时通知家属。当病人家属到达医院之后告知家属病人的情况，并做好家属的安抚工作。文老师的细心，以及临危不乱的精神是十分值得学习的，也让我意识到危重病人病情变化很快，要对病人细心、耐心、关心，才能及时发现病人病情的变化。老师又给我上了很好的一课。

实习是一个慢慢积累的过程，刚开始两周我就学到了很多我之前没掌握的东西，相信在八个月实习结束之后，我能交给自己一副满意的答卷。