在经历了长达三年的疫情生活之后，我为我当初选择学医的决定感到无比的荣幸。这段时间，我深深地体会到了医护人员的重要性，他们是社会的守护者，是人类健康的保障。作为一名医护人员，我深知实习是我们走向临床的必经之路，是我们将理论知识转化为实践技能的关键阶段。当我们离开学校后，我们的任务就从一名学生转为一名合格的南丁格尔了。

我实习的医院是孝感市中心医院，有幸能在这个有着160年的建院历史的“三级甲等”医院实习，我感到无比的欣喜。我实习的第一个科室是呼吸与危重症医学科Ⅲ病区，在这个月的实习时光里，我收获了许多。从刚开始的懵懵懂懂，到后来胸有成竹，这些进步都离不开我的带教老师蔡兰的谆谆教导。记得刚入科时，当时科室很忙，看到老师们繁忙的身影在病房里穿梭，我很想去帮忙，却又不知从何下手。实习第一天，老师给我讲了科室的环境及工作流程，让我对科室的实习生活充满了憧憬，后来每天跟着蔡兰老师学习科室的相关操作治疗，各类仪器使用的流程，学习疾病的观察要点，每天的的实习生活既充实又美好。不知不觉到了第三个星期，在蔡老师的指导下，我已经能完成一些非侵入性操作，这些操作看似很简单，但当自己为病人进行操作时，还是会不自觉地紧张起来。呼吸与危重症医学科有很多专科检查，如气管镜检查、E-BUS、胸腔镜检查等，平时只听到老师们交接这个患者明日要做无痛支气管镜，记得再次加强一下宣教并建立好输液通道，那个患者刚做完EBUS回来，赶紧去进行交接一下，并做一下术后宣教，每当听到这些，我都在想，这些都是什么检查，为什么需要这样准备，蔡老师每次遇到都会主动跟我讲这些检查的原理，但自己总还是不明白，我的老师了解到我的疑问，主动联系支气管镜室的老师，给我安排了一次去支气管镜室观摩的机会，直观的感受这些检查的操作方法，让我对这些检查的认识更进了一步。

蔡老师是一位非常厉害的护士，她有着扎实的理论知识和精湛的临床技能。在遇到困难和问题时从容不迫，游刃有余，她总能正确处理护患关系，无论是面对病人的疑问，还是处理病人的情绪，她都能够做得恰到好处。记得有一次病房里，蔡老师带着我去给一个患者封管，在过程中需要先进行冲管，当时小心翼翼的我还是出了差错，把预充液不小心弄到患者身上去了。面对病人的责备时，我整个人都傻在了那里，不知所措。反观我的老师，用温和适当的语气给病人解释安慰，最后这个病人不仅没有再责备我，还每次操作都会主动让我做，这些沟通技巧也是我们需要加强学习的。蔡兰老师是一位善于教育的老师，她不仅会教我们专业知识，还会引导我思考问题，让我学会独立思考，学会分析问题，学会解决问题。在实习的这段时间里，我不仅护理操作能力得到了提升，还对呼吸与危重症医学科的专科知识有了很深层次的理解。我相信，在她的教导下，我会成为一名优秀的医护人员。